RETO 6 - ALFAMÉTICAS

Para esta semana les traemos unos problemas criptoaritméticos, pensando en todos nuestros seguidores.  Tener presente que un problema criptoaritmético es un rompecabezas en el que las letras del alfabeto deben ser remplazadas por dígitos.  El objetivo es determinar los dígitos que se asignarán a las letras contenidas en el problema, cumpliendo las restricciones previstas por la aritmética y la condición adicional de que dos letras no pueden tener el mismo valor numérico (comprendido entre 0 y 9).

Y si te gusta la alfamética, ingresa a nuestro blog:  www.alfametica.blogspot.com

ALFAMÉTICA 1.

Resuelve esta alfamética:  TWO+THREE+SEVEN=TWELVE.  Tener en cuenta las pistas que se dieron.

Anexamos la siguiente imagen para que puedas resolverla con más facilidad.

ALFAMÉTICA 2.

Con esta alfamética podemos tenerlos entretenidos por un buen rato.  El equipo de retos matemáticos encontró varias soluciones.  Un buen ejercicio para pensar y jugar al mismo tiempo.

ALFAMÉTICA 3.

Para esta alfamética, se han agregado unas pistas que debes tener en cuenta.  

Una variante a esta alfamética es la siguiente, con nuevas pistas:

ALFAMÉTICA 4.

Seguimos con los problemas alfaméticos:  ONE+TWO+TWO=FIVE.  Recuerda que se han asignado pistas para determinar el dígito que le corresponde a la letra.

Para esta alfamética les presentamos una variante con nuevas pistas:

Y cuál será la solución a la alfamética con estas pistas:

Y cerramos esta alfamética con otras pistas:

ALFAMÉTICA 5.
TWO+TWO+TWO+TWO+ONE=NINE.  Tener muy presente las pistas asignadas.

Y con otras pistas, se puede encontrar otra solución:

Y si te gustaron todas estas alfaméticas y las quieres llevar al aula de clase, sólo tienes que descargar la siguiente imagen:

Y si te gustaron todas estas alfaméticas, también te va a gustar la solución a todas ellas.

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RETO 3 - DE REGRESO A CLASES

Que bonito comenzar el regreso a clases con una divertidas criptoaritméticas, las mejores alfaméticas que giran en torno a este momento.  Para los docentes que están pensando que actividades poner a sus niños, niñas y jóvenes en estos días de vuelta al colegio, que mejor que comenzar con unos retos matemáticos tipo alfaméticas que los mantendrá entretenidos por un buen rato.

Recuerda que el reto consiste en descubrir cuál es el único dígito que le corresponde a cada letra de tal manera que al realizar la operación, ésta este correcta.

ALFAMÉTICA 1

Y quién no quiere regresar a clases y reencontrarse con sus amigos.  Esta criptoaritmética nos lo dice:

ALFAMÉTICA 2

Esta bonita alfamética nos dice que si regresamos a clases con el ingrediente A, las cosas serán mejores.  Así: CON A, con amor, CON A, con aptitud, CON A, con ansias y que si sumamos todo, el resultado será MAS S, más saber.

En la siguiente imagen presentamos la criptoaritmética con los espacios para que los chicos la llenen:

ALFAMÉTICA 3

Esta alfamética lo dice todo:  DE REGRESO A CLASES.  Recuerda arma la operación.  A esta alfamética se le han agregado unas Pistas que debes tener en cuenta.

ALFAMÉTICA 4

Con el regreso a clases llega la hora de estudiar en serio.  Esta criptoaritmética es especial para la ocasión:  A+HORA+A+ESTU=DIAR.  

Esta alfamética podemos proponerla con algunas pistas.  Así: 

Con las siguientes pistas, encontrarás otra solución:

ALFAMÉTICA 5

Nuestra quinta alfamética cierra con un bonito mensaje de vuelta al cole:  BIENVENIDOS.  Recuerda tener en cuenta las pistas.

Y los chicos pueden encontrar otra solución teniendo en cuenta estas nuevas pistas.

Si te gustaron todas estas criptoaritméticas, todas estas alfaméticas de regreso a clases, descarga la siguiente imagen:

Y por si todavía lo dudas, descarga la solución a todas estas alfaméticas de regreso a clases:

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RETO MATEMÁTICO 29 - FIN DE AÑO

Seguimos trabajando para Ustedes, en esta oportunidad les traemos problemas matemáticos para celebrar la llegada del nuevo año al estilo retos matemáticos.  Hemos preparado unas criptoaritméticas, mejor alfaméticas que llevan un hermoso mensaje de navidad y fin de año.

Hay que tener presente que para jugar a la criptoaritmética hay que determinar el dígito (único) que le corresponde a cada una de las letras que intervienen en la alfamética.  

CRIPTOARITMÉTICA 1

COSAS+COSAS+COSAS=FELIZ, con esta alfamética queremos hacer énfasis que con pequeñas cosas podemos hacer de los 365 días que llegan 365 días de felicidad.

CRIPTOARITMÉTICA 2

DE TODO corazón PARA ti, son nuestros DESEOS un año cargado de bendiciones.  Para esta alfamética tener en cuenta las pistas:

CRIPTOARITMÉTICA 3

El año viejo llega a su fin, pero llega el 2017 cargado de mucha felicidad y PROSPERIDAD, 

Para cada criptoaritmética podemos agregarle unas pistas, según el grado en el que se está trabajando y que la hagan más trabajable para los chicos como se muestran a continuación:

Es necesario aclarar a los chicos que en la primera criptosuma, PR no representa el producto de P y R sino el número que se forma con los dos dígitos de las letras.  De igual manera en la segunda criptosuma EP es el número de 2 dígitos que se forma con E y P, en ese orden.

CRIPTOARITMÉTICA 4

Y siguen nuestros deseos PARA+2017+LO=MEJOR.  

CRIPTOARITMÉTICA 5

Y más deseos para el nuevo año, 365 DÍAS para ser FELIZ.

Y estas 5 alfaméticas sólo para ti, Descarga la siguiente imagen y a jugar se dijo, que tal un concurso con un premio para el primero que resuelva una de ellas.  Hay que atreverse a hacer el cambio y está en tus manos.

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RETO MATEMÁTICO 27 - SEMANA E

Dentro del marco de la Semana E de las Matemáticas, se ha preparado una serie de problemas matemáticos que giran en torno a la criptoaritmética, más especificamente a la alfamética porque a parte de ser un desafío matemático para los chicos, también con estos problemas dejamos un mensaje formativo.  Todas estas criptoaritméticas están pensadas en la Semana E de las Matemáticas y pueden ser llevadas al aula con los más chicos, estudiantes de los grados sexto a octavo.

El juego de la criptoaritmética consiste en determinar el único dígito que le corresponde a cada letra, es claro que si hay letras iguales, le corresponden dígitos iguales.  Al formar el número de cada palabra en la alfamética, éste no inicia con cero.

CRIPTOARITMÉTICA 1

Con esta criptoaritmética queremos mostrar como si ponemos MÁS, tendremos MÁS SABER.

CRIPTOARITMÉTICA 2

Descubre los números que se esconden detrás de cada letra.

CRIPTOARITMÉTICA 3

Otra criptoaritmética donde si ponemos MÁS E, tenemos MAS SABER.  Encuentra por lo menos dos soluciones, incluye la menor y mayor suma posible.

CRIPTOARITMÉTICA 4

Esta criptoaritmética también deja un mensaje claro, La ruta de la excelencia es un reto de todos.

CRIPTOARITMÉTICA 5

CON  A, E I, amor, estudio, interés, tenemos MÁS E, excelencia, que bonita criptoaritmética:

CRIPTOARITMÉTICA 6

Finalizamos todos estos problemas criptoaritméticos con esta criptosuma en la que te decimos ASUME el RETO, LLEGÓ la Semana E.

Y para que te animes como docente de aula, ponemos a tu disposición todos estos problemas matemáticos.

Y para que no te desanimes, incluimos de una la solución de todos estos desafíos matemáticos:

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RETO MATEMÁTICO 26 - SEMANA E

En busca de estrategias que motiven a los niños, niñas y jóvenes por las matemáticas, el Departamento de Matemáticas de la Institución Educativa San Martín de Tours, programó para estos días, La Semana E de las Matemáticas, en busca de fortalecer las competencias matemáticas de los niños, niñas y jóvenes de la Institución.

Dentro del marco de la Semana E de las Matemáticas, hemos preparado el Reto Matemático 26 - Semana E, pensado en el juego y reto de la criptoaritmética, todas para ser resueltas por estudiantes de los grados 9 - 11.

Tener presente que el juego de la criptoaritmética consiste en determinar el dígito que le corresponde a cada letra, teniendo en cuenta que:

• A letras iguales le corresponden dígitos iguales.
• Letras diferentes, dígitos diferentes.
• Al formar el número de cada palabra, éste no inicia con cero.

CRIPTOARITMÉTICA 1

Como primer problema criptoaritmético, les presentamos esta bonita alfamética que nos invita a siempre dar más, MÁS Esfuerzo, MÁS Estudio, MÁS Entrega, MÁS Exigencia, MÁS Excelencia.

CRIPTOARITMÉTICA 2
Esta alfamética nos da un mensaje claro, CON Más amor, CON Más interés, CON Más sacrificio, si damos MÁS,  esas MATES o matemáticas dejarán de ser tan inalcanzables para nosotros.

CRIPTOARITMÉTICA 3
La Institución Educativa San Martín de Tours, IESMAT somos UNO, TODOS Y TODAS, somos IESMAT.

CRIPTOARITMÉTICA 4
Con está alfamética, queremos felicitar a todos esos jóvenes de 11 que se esforzaron tanto para alcanzar esos puntajes en la prueba Saber 11 y cuyos resultados son los mejores.

CRIPTOARITMÉTICA 5
Si todas las Instituciones Educativas del país, siguen esta ruta, la que nos lleva a ser cada vez mejor.

CRIPTOARITMÉTICA 6
La Semana E, la ruta que nos lleva hacia la excelencia educativa,

CRIPTOARITMÉTICA 7
Finalizamos los problemas relacionados con la criptoaritmética, con esta alfamética que en la que les decimos a todos ASUME EL RETO, LLEGÓ La Semana E de las Matemáticas.

Y si también te atreves y como docente quieres llevar estos problemas o desafíos al aula, sólo tienes que hacer clic en la siguiente imagen e imprimirla.

Aquí presentamos las soluciones encontrados por el Equipo Retos Matemáticos:

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